Répteis

Répteis - J

1. Que características um animal precisa ter para ser classificado como réptil?Os répteis são animais que rastejam e são providos de uma pele em forma de uma dura carapaça ou escamas que os protegem. São pecilotermos (sangue frio). 2. Dar o nome de 15 répteis encontrados em sua região. Dizer onde vivem, seus hábitos de alimentação e sua importância na econômica. 1) Ofídios – Coral, Jararaca, Urutu-cruzeiro, Cotiara, Cascavel, Surucucu, Jibóia, Sucuri, Cobra-papagaio. 2) Crocodilianos – Jacaré-açú e Jacaré-do-papo-amarelo 3) Quelônios – tartarugas (marinhas), jabutis (terrestres) e cágados (água-doce). 4) Lacertídios – Teiú e Iguana 3. Citar cinco répteis venenosos de sua região descrevendo cada um em termos de localização de presas e distribuição geográfica.Os únicos répteis venenosos são os ofídeos. No Brasil, destacam-se 4 grandes grupos: cascavéis, jararacas (urutu-cruzeiro e cotiara), corais-verdadeiras e surucucus. Encontrados em todo o território nacional. 4. Dizer o que fazer se for mordido por uma cobra peçonhenta. A vítima não pode fazer esforços físicos, ir o mais rápido possível tomar o soro antiofídio correspondente Obs. Esqueça torniquetes, chupar o local, furar, apertar, etc. 5. Dizer o que fazer se for mordido por uma cobra não peçonhenta. Ter certeza absoluta que a cobra não é peçonhenta, lavar o local com água e sabão e aplicar curativo estéril. Pode-se dar analgésicos caso tenha muita dor. 6. Completar uma das tarefas a seguir: a. Contar como vive um representante de cada: lagarto, cobra, tartaruga. Comparar lagartos, cobras, tartarugas e crocodilos em termos de formas de vida, variações no olho e orelhas, dentes, coração, pulmões, membros, rabo e escamas. b. Manter um pequeno réptil num terrário e fazer um relatório de seus cuidados, durante pelo menos três meses.  7. Ser capaz de contar duas histórias da Bíblia nas quais um réptil teve papel importante. Eva e a serpente (Gênesis 3) Arão e a vara que virou serpente (Êxodo 7) Moisés e a serpente de bronze (Números 21:4-9)

Sementes

Sementes - J

1. Qual o principal objetivo de uma semente? Perpetuar a espécie 2. Que alimentos foram dados primeiramente ao homem no Jardim do Éden? Frutos da terra 3. Identificar a partir de uma semente, ou desenho da mesma, e saber o propósito de cada uma destas partes da uma semente: tegumento, cotilédone e embrião (germe). Tegumento - capa protetora Cotiledone - alimento inicial Embrião - material genético, que carrega as informações de uma nova planta igual a anterior 4. Conhecer quatro diferentes métodos pelos quais as sementes se espalham pela planta. Mencionar três tipos de plantas que espalham suas sementes por cada método. Vento: dente-de-leão Água: vitória-régia Pássaros:flores em geral Morcegos: framboesa Insetos: flores em geral Homem: diversas, como o trigo e a soja 5. Conhecer dez tipos de sementes que usamos como alimento. Arroz, feijão, soja, amendoim, grão-de-bico, lentilha, castanha, ervilha, trigo, aveia e milho. 6. Conhecer cinco tipos de sementes que são usadas como fonte de óleo. Soja, girassol, oliva, arroz e milho. 7. Conhecer cinco tipos de sementes que são usadas como condimentos. Coloral, pimenta, baunilha, entre outras. 8. Que condições são necessárias para uma semente brotar? Ela pode germinar no escuro, se alimentando do cotilédone (alimento inicial da planta), mas não pode crescer sem o sol, fonte de fotossíntese, que promover as trocas necessárias para que ela cresça e vire uma planta normal. 9. Fazer uma coleção de trinta tipos diferentes de sementes, vinte das quais tenham sido encontradas por você mesmo. Identificar cada uma com o nome, data e local em que foi encontrada, e nome da pessoa que a encontrou. Você poderá colá-las em um papel cartolina ou cartão, ou colocá-las em frascos transparentes. NOTA: Algumas pessoas têm o costume de comprar as sementes na feita para colocar em sua coleção. Pode-se fazer isso, desde que não passe de 10 sementes. As outras podem ser pegas quando se chupa uma laranja, maçã, mexerica, ou andando pelo jardim, pegando de flores. Muito se pode aprender com essa colheita! Assim você tem bastante coisa pra falar na redação acima.

Pegadas de Animais

Pegadas de Animais - K

1. Conhecer dez tipos de pegadas incluindo duas pegadas de aves. Fazer modelos em gesso de cinco delas. 2. Mencionar pelo menos três coisas que as pegadas nos informam. As pegadas podem nos dizer que animal há na região (pelo formato), qual o peso dele (pela fundura), se estava correndo ou andando (pela distância entre as pegadas), se faz tempo que passou por ali (se a pegada estiver mole e fresca, acabou de passar), entre outras. 3. Seguir algumas pegadas de animais, identificar o animal, se possível; dizer se ele estava correndo ou caminhando. Medir a distância entre pegadas de um animal correndo e de um caminhando. Para saber se um animal estava correndo ou andando, deve-se saber a altura dele e seus hábitos de locomoção (se anda, pula ou voa). Quanto mais longe uma pegada da outra, maior a velocidade de corrida. 4. Manter um posto de observação de pegadas durante três dias. a. Escolher um espaço aberto em algum lugar tranqüilo perto de seu apartamento ou casa. b. Aplanar o chão, lama, areia, etc. c. Verificar as pegadas todos os dias e repor alimento quando necessário. 5. Citar dois animais para cada grupo de pegadas: a. Pés chatos – elefante e hipopótamo b. Animais que caminham na ponta dos pés – felinos e canídeos c. Animais que caminham na ponta das unhas/cascos – boi e cavalo 6. Mencionar quatro sinais da presença de mamíferos. Muitos mamíferos vivem sozinhos e escondidos, tornando difícil a sua visualização. Além das fezes e do odor encontrados nas regiões próximas, áreas próximas costumam não ter animais menores presentes, pois fogem dos mamíferos, o barulho característico, como rugidos ou mesmo o som do andar podem indicar a presença deles. As pegadas, no entanto, são os mais fortes indícios de sua presença. 7. Distinguir entre pegadas de coelhos e esquilos, e entre pegadas das famílias de cães e gatos. As pegadas dos coelhos são alongadas e não é possível distinguir os dedos e unhas. O contrário ocorre na pegada do esquilo, que é mais arredondada e os quatro (ou cinco) dedos e unhas podem ser vistos com clareza em suas pegadas. Os dedos dos cães são mais alongados, visualizando melhor a parte das unhas. Nos gatos, os dedos são mais arredondados e as unhas são vistas com maior dificuldade. 8. Citar dois grupos de animais (mamíferos, aves, insetos, etc.) que deixam trilhas com odor para que outro da mesma espécie os siga. Os canídeos procuram demarcar território através da urina, com isso os outros animais sabem que ali é território inimigo e não vão se aventurar depois desse aviso. Os felinos, hienídeos e mustelídeos também tem o costume de deixar rastros de odor, alguns destes deixam como alerta e outros como sinal de boas-vindas, nestes casos para o acasalamento ou para grupos animais sociáveis. 9. Mencionar duas aves para cada tipo de pegada: a. Marcas deixadas por aves que saltitam – galo e codorna. b. Marcas deixadas por aves que caminham – pato e marreco. 10. Além das pegadas, mencionar dois outros sinais da presença de aves. As aves costumam construir ninhos para se abrigar, geralmente em locais de difícil acesso a mamíferos, seus principais predadores. Seu canto pode ser escutado de longas distâncias. A presença de fezes no chão também é característica. 11. Citar dois pássaros identificados por seu padrão de vôo. As aves de rapina, como o falcão, água, gavião e harpia são planadoras, levantam vôo até uma altura considerada adequada e voam planando pelo céu de sua região. O beija-flor é um pássaro que bate a sua asa centenas de vezes por segundo, podendo voar até de costas quando precisa se alimentar. 12. Observar, em sua região, pegadas ou trilhas de um ou mais dos seguintes animais: a. Sapo ou rã b. Cobra c. Tartaruga d. Molusco e. Minhoca f. Toupeira NOTA – Este item pode parecer um pouco complicado para aqueles que vivem em cidades e, dificilmente, encontrariam estes animais ou pegadas dos mesmos. Então faça um estudo sobre cada um deles, como andam, como deixam pegadas, quais as características interessantes que eles podem nos mostrar através de sua locomoção e maneira de deixar rastros.

Cães

Cães - J

1. Dar o nome científico do cão doméstico. Canis Familiaris 2. Citar cinco características peculiares da família dos cães. Todos os cães domésticos são: Amigos, Companheiros, Leais, Fiéis, adestráveis, têm excelente audição e olfato e infelizmente, vivem pouco (em relação ao homem). Os ariscos são decorrentes da má criação. 3. Identificar, a partir de fotografias/figuras, ou observação natural, cinco membros selvagens da família dos cães. Das 37 espécies, os mais conhecidos são: Lobo-cinzento, Lobo-guará, Chacal, Dingo, Raposa, Coiote, etc. 4. Identificar a partir de fotografias/figuras, ou observação natural, vinte e cinco diferentes raças de cães com pedigree. Afegão, Basset, Beagle, Boxer, Bulldogue, Chihuahua, Chow-chow, Cocker, Collie, Dálmata, Dobermann, Dogue Alemão, Fila Brasileiro, Fox Terrier, Husky Siberiano, Labrador, Mastin Napolitano, Mastiff, Pastor Belga, Pitt Bull, Poodle, Rotweiller, São Bernardo, Setter Irlandês, Sheepdog e Yorkshire. 5. Mencionar cinco contribuições da família dos cães ao homem. Guia de cegos, farejador de drogas, guarda residencial, pastor de ovelhas, auxiliar de polícia e companheiro para pessoas mais solitárias ou idosas. 6. Dar o nome da menor e da maior raça de cães. A menor é sem dúvida o Chihuahua. A raça que atinge a maior estatura é o Dogue Alemão. Não é o Mastiff ou São Bernardo. 7. Escrever ou descrever oralmente o valor, para o homem, dos seguintes cães: guia de cegos, São Bernardo, pastor, collie e esquimó. Ao que se pode entender é para ser feita a associação do Pastor Alemão como guia para cegos e o São Bernardo como auxiliar para os esquimós. Daí você pode descrever as utilidades destes cães para estes fins e os benefícios que se pode trazer esta associação com o homem. Assim como o Collie como pastor de ovelhas. Visto que não existe cão da raça esquimó ou guia de cegos. 8. Escrever ou apresentar oralmente sobre as contribuições especiais que os cães deram ao homem em tempo de guerra. Em guerra os cães podem farejar bombas, servir de mensageiros, cuidar de armazéns, saltar de pára-quedas no campo inimigo, além de combater diretamente no front. 9. Identificar, pessoalmente, ou por fotografias/figuras, cinco cães que são classificados como “toy” (anões). Poodle toy, Schnauzer, Pintcher, Chihuauhua, Dachshound, Lulu da Pomerânia e Yorkshire Terrier 10. Qual é o único cão que tem a língua inteiramente azul ou preta? Chow-Chow. Na verdade ela é encontrada também no Shar-pei, ambos chineses. 11. Qual o cão mais rápido? Greyhound ou Galgo Espanhol. 12. Que cão dentro os tipos “toy” tornou-se mais popular? O Poodle, por ser afetivo, brincalhão e bonitinho. Antigamente era o pequinês, hoje está um pouco sumido. 13. Que cão tem sido muito útil para seguir e encontrar criminosos? Bloodhund. O Retriever do Labrador e o Pastor Alemão também são ótimos farejadores. 14. Escrever ou contar uma história sobre um cão. Vai da sua criatividade.

Anfibios

Anfibios - J

1. Quais as características dos anfíbios? Os anfíbios são animais de duas vidas, uma na água quando girinos, outra na terra quando adultos. Quando estão na água, respiram por meio de brânquias, e na terra por meio de pulmões. 2. Dar o nome das duas principais ordens de anfíbios e saber distinguir entre elas. a) OS ANUROS (sapos, pererecas e rãs): Cada um tem quatro pernas, não possuem cauda. b) OS URUDELOS (salamandras): Tem a pele furta-cor, quatro patas e cauda. 3. Distinguir entre sapos e rãs Sapos - Pele rugosa e possui glândula de veneno. Possuem pernas curtas e pulam em pequenas distâncias. Rãs - Pele lisa e úmida e sem glândula de veneno. Pulam alto e distânte por terem as pernas mais compridas. 4. Como os anfíbios se protegem? Tem a cor do ambiente onde vivem. As rãs saltam para o fundo d’água, se escondem também no lodo. As pererecas vivem escondidas atrás das prateleiras ou atrás do lavatório nos banheiros. Os sapos se intrometem nas moitas e buracos. 5. Fazer uma lista de anfíbios que podem ser encontrados em sua região. Identifique cinco deles, e dizer onde os encontrou, ou colecionar fotografias ou desenhos de cinco anfíbios diferentes que você seja capaz de identificar e dizer onde podem ser encontrados. Item prático. 6. Descrever o ciclo de vida de alguns anfíbios. Item prático. 7. Explicar o valor econômico dos anfíbios. Os anfíbios tem grande valor para os agricultores, porque comem insetos nocivos. Não devem maltrata-los ou tirar-lhes a vida. 8. Onde as rãs passam o inverno ou a estação seca? Os anfíbios passam o inverno escondidos, por terem o sangue frio. Hibernam quando desce a temperatura. No verão ou já na primavera, ao esquentar o tempo, eles saem dos esconderijos e reúnem-se para a festa das núpcias. Os sapos dormem de dia e saem a noite para se alimentar.  9. Identificar duas espécies de rãs pelos sons que emitem, ou imite os sons de duas espécies de rãs. Os sapos coaxam: du...du...du...du..., a perereca: roque.. roque...roque..., A rã preta e esverdeada: foi...foi... 10. Como as rãs e os sapos coaxam? O que faz com que os sons sejam tão fortes? Os sapos e as rãs, depois da hibernação, formam uma orquestra ou coral na primavera. Só os machos cantam ou coaxam, as fêmeas escutam porque a festa e para elas. Quando eles coaxam, a bolsa de ressonância infra; conforme a espécie, as vezes fica debaixo do queixo e as vezes fica perto da boca. 11. Fazer um dos itens a seguir: a. Observar um anfíbio para descobrir: 1) onde e quando dorme 2) quando sai da toca para buscar alimento 3) qual a sua rapidez 4) que distância é capaz de saltar, e tantas coisas interessantes quanto for possível descobrir. Ou, cuidar dos ovos de rãs num aquário, e observá-los até que se transformem em girinos. Ou, escrever um trabalho falando sobre os detalhes exigidos na primeira parte deste item. b. Cuidar dos ovos de anfíbios e observar seu ciclo de crescimento.

Gatos

Gatos - J

1. Qual é o nome científico do gato doméstico? Felis catus 2. Como a estrutura da pata é semelhante em todos os felinos? Os gatos possuem 5 dedos nas patas anteriores e 4 dedos nas posteriores. As patas dos gatos são ‘fofinhas’, como se fossem almofadadas, e são também elásticas, por isso andam silenciosamente. As suas unhas são retrateis (saem e entram em um orifício) e é usada para agarrar suas presas. Não tem calcanhar e caminham apoiados sobre os dedos. 3. De que maneira os olhos de todos os felinos são semelhantes? Seus olhos são todos iguais nas estruturas, porém diferentes nas cores. As pupilas contraem com a presença da luz e se dilatam no escuro. Por isso conseguem enxergar muito bem na escuridão. É bastante útil para o caçador. 4. Qual é o principal alimento da família dos gatos? De que forma os dentes dos gatos estão preparados para isto? Por ser um felino, faz parte dos carnívoros. Apesar de comer ração em casa, sua principal alimentação é a carne. Assim como todos os felinos, seus dentes são afiados especialmente para cortar a carne. Os seus dentes: os caninos são em forma de punhal e os molares em forma de serra. Quando o gato crava seus dentes caninos nas suas vítimas causa morte imediata. 5. Para que serve os bigodes dos gatos? Radar e órgão de tato, a mesma função sensível da polpa dos dedos das mãos. 6. Como são protegidos os ouvidos dos gatos? Suas orelhas são protegidas por pêlos contra o pó e insetos que poderiam, eventualmente, entrar. Sua audição é muito sensível. 7. Identificar, a partir de fotografias/ilustrações, ou ao natural, quatro tipos de gatos domésticos. Descrever o temperamento de cada um. Siamês: pêlos cor de avelã, mais ou menos claro, as orelhas, a calda e a ponta das patas são mais escuras; Persa: Patas curtas e largas, grande calda com penacho. Colarinho de pelos longos em volta do pescoço. É dócil, afetuoso e gosta de viver no conforto. Europeu: Pode ser de várias cores: branco, vermelho, negros, perolados e pode ser encontrado em todos os lugares. Comum: Tem o pelo cinza azulado e desde a ponta do nariz até os pés ele é negro, com os olhos amarelados ou alaranjados. 8. Qual o benefício, para o homem, dos gatos domésticos? Eles ajudam a limpar a casa, exterminando os insetos, ratos e etc... Além de ser fiel, companheiro, muito atencioso, carinhoso e muito asseado. 9. Identificar a partir de fotografias/ilustrações, ou ao natural sete tipos de gatos selvagens. Dizer em que parte do mundo são encontrados. Leão, Guepardo e Leopardo – África Puma, Onça, Jaguatirica, Gato-maracajá, Gato-do-mato – Américas Tigre-siberiano, Caracal e Pantera Negra – Ásia Lince e Puma – América do Norte 10. Que animal é conhecido como o rei dos animais? Por que recebe este título? Como é o seu temperamento? Leão. 11. Contar a História de Androcles e o Leão. Conta-se antigamente, nos tempos do domínio Romano, que existia um escravo fugitivo chamado Androcles. Quando perseguido se escondeu em uma caverna. De repente ouviu um rugido assustador e se deu conta que ao seu lado estava um grande leão. Androcles percebeu que sua pata estava inchada devido uma lasca de madeira que tinha ali enfiado. Androcles chegou perto do felino e tirou a farpa. O alívio do felídeo fez com que ficasse muito amigo de Androcles. Certa manhã, Androcles resolveu voltar a Roma. Pouco tempo depois foi aprisionado e sua pena era servir de espetáculo nas festas do Coliseu Romano, cuja pessoas eram comidas por feras famintas. Quando Androcles estava no meio do Coliseu, soltaram a fera, e para surpresa de todos, ao invés de atacar o escravo, este se colocou aos pés de Androcles e começou a brincar com ele. Então Androcles percebeu que o leão era aquele que ele tinha encontrado na caverna e que se tornara amigo. Androcles e o Leão foram poupados e soltos. 12. Contar quatro histórias da Bíblia nas quais um membro da família dos felinos é mencionado. Daniel na cova dos leões (Daniel 6) Quando Davi matou um leão (I Samuel 17:34) Quando Sansão matou o leão (Juízes 14:1-20) Profeta morto por leão (II Samuel 24:20)

Astronomia

Astronomia - K

1. Responda as seguintes perguntas: a. Qual é o corpo celeste que fica mais próximo da Terra? A Lua, satélite natural da Terra. O planeta mais próximo é Vênus. b. Qual é a sua distância da Terra? A Lua fica a 356.334 Km quando mais perto (perigeu) e a 406.610 quando está no apogeu. c. O que governa as marés? A Lua d. O que causa um eclipse? Eclipse do Sol - quando a Lua passa exatamente na frente do Sol. Eclipse da Lua - quando a Terra está entre o Sol e a Lua. e. O que é uma estrela cadente? Conhecida também como meteoro. É um corpo celeste de origem mineral, que ao entrar em contato com a atmosfera terrestre se inflama e cai a uma velocidade vertiginosa. f. Qual a velocidade da luz? 300.000 km por segundo 2. Fazer um diagrama mostrando as posições e movimentos relativos da Terra, Sol e Lua. Demonstrar as posições e movimentos envolvidos nos eclipses do Sol e Lua. 3. Fazer um diagrama de nosso sistema solar e ser capaz de dar o nome dos planetas na ordem, a partir do Sol. NOTA – Faça este item em forma de desenho, tentando aproximar as formas e cores dos planetas e sua proporção em relação um ao outro com a realidade. A ordem dos planetas é a seguinte: Mercúrio, Vênus, Terra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano, Netuno e Plutão. 4. Identificar as oito estrelas fixas do céu. Qual a diferença entre planetas e estrelas fixas? Planetas não possuem luz própria e são móveis, girando em torno de estrelas, como o Sol. Estrelas possuem luz própria e são fixas, com alguns corpos celestes atraídos a girar em torno delas. A Estrela mais próxima da Terra é Alfa Centauro (com exceção do Sol). Para distinguir entre estrelas e planetas a olho nu, basta ver as que tem luz fixa (planetas) e as que brilham constantemente (estrelas). 5. O que é constelação? Dar o nome e apontar seis delas. Dar o nome de duas constelações visíveis durante o ano todo. Os astrônomos, para facilitar seus estudos, agrupam as estrelas que parecem próximas umas das outras em Constelações. Tais constelações são divididas em 3 grupos, segundo a posição que ocupam no céu. a) CONSTELAÇÕES BOREAIS - São visíveis apenas no hemisfério Norte, com as constelação da Lira, Ursa Maior e Menor. b) CONSTELAOES ZODIACAIS -São visíveis da linha do Equador. São em numero de 12 a saber: Carneiro, Touro, Gêmeos, Câncer, Leão, Virgem, Balança, Escorpião, Sagitário, Capricórnio, Aquário e Peixes. c) CONSTELAÇÕES AUSTRAIS - São visíveis apenas do hemisfério Sul, como as do Cruzeiro do Sul, Cão Maior, Centauro, Mosca e Orion. Bayer em sua Uranometria, introduziu o costume, ainda hoje seguido de designar as estrelas de uma mesma constelação e por ordem de brilho ou grandeza, com as letras do alfabeto grego chamando (alfa) a mais brilhante, (beta) a que segue em brilho (gama) a terceira e assim por diante. 6. Desenhar um gráfico do Cruzeiro do Sul, Orion e Escorpião. 7. O que é a Via Láctea? Observar a Via Láctea no céu noturno. Pode-se observar no firmamento uma imensa faixa irregular, esbranquiçada, que abrange todo o céu: a VIA LACTEA ou GALAXIA ou CAMINHO DE SANTIAGO. Do grego lactus e galactus = leite. É a nossa galáxia! Tem este nome porque é esbranquiçada e parece um caminho de leite no céu noturno. 8. O que é estrela da manhã e estrela vespertina? Por que ela tem estes dois nomes? O planeta Vênus é conhecido como estrela da manhã, estrela D’alva ou estrela vespertina. Este planeta recebe este nome por ser a primeira estrela a aparecer e a última e sumir do céu e encontra-se muito próxima da Lua. 9. Explicar zênite e nadir. ZÊNITE: Ponto em que a vertical de um lugar vai encontrar a esfera celeste, acima do horizonte, auge, apogeu e culminância. NADIR: Ponto do céu oposto ao zênite; ponto mais baixo, tempo ou lugar onde ocorre a maior depressão. 10. O que é aurora boreal? O que a causa? Correntes de prótons e de elétrons chocam-se continuamente com nossa atmosfera, desalojando elétrons das moléculas de nitrogênio e dos átomos de oxigênio e dando origem a energia para o fantástico espetáculo celeste que ocorre no hemisfério norte e é conhecido pelo nome de Aurora Boreal. As cortinas da Aurora revelam o alinhamento das correntes invisíveis do campo magnético estendendo-se em direção da terra. Em médias latitudes são algumas vezes observadas auroras que tomam o aspecto de finos véus avermelhados a cobrir o firmamento. No hemisfério sul ocorre a Aurora Austral.